Benjamin Levicek Samtang ako nagtuon karon ug lagmit magpadayon sa pagtuon sa dugay nga panahon, ang panahon sa coronavirus adunay hinungdanon nga epekto kanako sa kini nga lugar. Kung ikaw usa ka estudyante, kini usa ka unibersidad, usa ka sekondarya o usa ka elementarya, sigurado ka nga mouyon kanako nga ang distansya nga edukasyon dili ikumpara sa nawong-sa-nawong nga edukasyon sa halos bisan unsang butang. Ang mga klase sa online mao tingali ang labing problema, tungod kay kanunay nga mahitabo nga ang pipila ka mga magtutudlo o estudyante wala’y taas nga kalidad nga koneksyon sa Internet, nga labi nga limitahan ang kahibalo nga maabot kanila. Apan sama sa unsa ang pagtudlo sa online gikan sa panan-aw sa usa ka buta ug unsa nga mga problema ang labing giatubang sa mga tiggamit nga adunay diperensya sa panan-aw? Karon ipakita namon kung giunsa pagsulbad ang pipila nga mga problema sa layo nga pagkat-on.
Mahimo nga interes nimo
Sama sa alang sa kasagarang gigamit nga mga aplikasyon alang sa online nga komunikasyon sa ingon, kadaghanan kanila dali nga ma-access sa parehas nga mga platform sa mobile ug kompyuter. Kung kini Microsoft Teams, Zoom, o Google Meet, tingali makit-an nimo ang imong agianan sa palibot sa kini nga mga app ug website nga dali. Adunay usab uban pang mga komplikasyon nga nalangkit sa pagkadaot sa panan-aw ug edukasyon sa online. Sa among eskwelahan, ang mga cantor nag-require kanamo nga magsul-ob sa camera, nga sa iyang kaugalingon dili ko igsapayan. Sa laing bahin, usahay mahitabo nga dili nako mamatikdan ang kagubot sa background, nakalimot ko sa pag-ayo sa akong buhok sa buntag, ug unya ang mga kuha gikan sa akong trabahoan dili kaayo nindot tan-awon. Sa mga adlaw nga mag-eskwela ko nga mag-atubangay, dili mahitabo kanako nga dili ko magsinina sumala sa akong gikinahanglan, apan ang palibot sa balay usahay motintal kanako sa usa ka piho nga pagkahuyang, ug ilabi na ang mga tiggamit nga adunay diperensya sa panan-aw kinahanglan nga doble nga pag-amping sa mga online nga klase.
Photogalerie
Apan, ang mas lisod sulbaron mao ang paggamit sa kompyuter o tablet panahon sa klase. Ang problema motungha kung ang programa sa pagbasa ug ang magtutudlo nagsulti gikan sa loudspeaker. Mao nga kung kinahanglan naton pun-on ang mga worksheet kung diin gisultihan kita sa mga kanta, o kung nag-atubang sa usa ka presentasyon, lisud kaayo nga buta nga masabtan ang magtutudlo ug ang output sa tingog. Maayo na lang, adunay duha ka paagi aron masulbad kini nga problema. Kung tag-iya nimo ang braille display, kasagaran ikaw usa ka mananaog, ug mahimo nimong i-disable ang pagbasa pinaagi sa voice output. Kung dili ka mogamit og braille, mahimong mas sayon ang pagkonektar pinaagi sa laing device. Mao nga kung moapil ka sa usa ka klase gikan sa, pananglitan, sa usa ka iPad ug nagtrabaho sa usa ka MacBook, ang mga tunog sa screen reader ug ang cantor nga nagsulti sa klase dili kaayo magkasagol. Sa personal, sa akong hunahuna nga ang pagtrabaho kauban ang ubang mga dokumento sa mga online nga klase mao tingali ang pinakadako nga problema.
