Ondrej Holzman Ang pag-deploy sa mga kompyuter ug ilabi na sa mga tablet sa edukasyon usa ka dako nga atraksyon ug sa samang higayon usa ka uso sa bag-ohay nga mga tuig, ug atong madahom nga sa umaabot, ang teknolohiya magpakita sa mga lamesa nga mas kanunay. Sa estado sa Amerika sa Maine, bisan pa, hingpit na nilang gipakita kung giunsa ang mga iPad dili gamiton sa mga eskuylahan.
Maghimo sila og usa ka dili kinaandan nga pagbinayloay sa daghang mga elementarya sa estado sa Amerika sa Maine, diin sa taas nga mga klase ilang pulihan ang kaniadto gigamit nga mga iPad nga adunay mas tradisyonal nga mga MacBook. Mas gusto sa mga estudyante ug magtutudlo sa eskuylahan sa Auburn ang mga laptop kaysa mga tablet.
Halos tres-kuwarto sa mga estudyante tali sa edad nga 13 ug 18, ingon man ang hapit 90 porsyento sa mga magtutudlo, miingon sa surbey nga mas gusto nila nga mogamit usa ka klasiko nga kompyuter kaysa usa ka tablet.
"Akong gihunahuna nga ang mga iPad klaro nga husto nga pagpili," miingon ang direktor sa teknolohiya sa eskuylahan, si Peter Robinson, kansang desisyon sa pag-deploy sa mga iPad nag-una tungod sa kalampusan sa mga tablet sa Apple sa ubos nga mga grado. Sa katapusan, bisan pa, nahibal-an niya nga ang mga iPad adunay mga kakulangan alang sa mga tigulang nga estudyante.
[su_pullquote align=”right”]"Ang paggamit sa mga iPad mahimong mas maayo kung adunay dugang nga pagduso alang sa edukasyon sa magtutudlo."[/su_pullquote]
Ang kapilian sa pagbinayloay gitanyag sa mga eskuylahan sa Maine sa Apple mismo, nga andam nga ibalik ang mga iPad ug ipadala ang MacBook Airs sa mga klasrom, nga wala’y dugang nga bayad. Niining paagiha, ang pagbinayloay dili magrepresentar sa bisan unsang dugang nga gasto alang sa mga eskuylahan ug sa ingon makatagbaw sa wala matagbaw nga mga magtutudlo ug estudyante.
Bisan pa, ang tibuuk nga kaso hingpit nga naghulagway sa usa ka hingpit nga lahi nga problema bahin sa pag-deploy sa mga kompyuter ug mga tablet sa mga eskuylahan, nga mao nga dili gyud kini molihok kung wala’y husto nga pag-andam sa tanan nga mga partido. "We underestimated how different an iPad is compared to a laptop," miangkon si Mike Muir, kinsa naghisgot sa koneksyon sa edukasyon ug teknolohiya sa Maine.
Matod ni Muir, ang mga laptop mas maayo alang sa coding o programming ug sa kinatibuk-an nagtanyag daghang mga kapilian sa mga estudyante kaysa mga tablet, apan wala’y naglalis niana. Ang labing importante nga bahin sa mensahe ni Muir mao ang dihang iyang giangkon nga "ang paggamit sa mga estudyante sa iPads mahimong mas maayo kung ang Maine Department of Education miduso pag-ayo sa edukasyon sa magtutudlo."
Adunay usa ka iro nga gilubong niini. Usa ka butang nga ibutang ang mga iPad sa klasrom, apan ang lain, ug hinungdanon usab, mao nga ang mga magtutudlo makahimo sa pagtrabaho kauban nila, dili lamang sa sukaranan nga lebel sa pagkontrol sa aparato nga ingon niana, apan labaw sa tanan aron makahimo gamiton kini sa epektibong paagi sa pagtudlo.
Sa nahisgotan na nga surbey, pananglitan, usa ka magtutudlo ang mipahayag nga wala siyay nakitang pang-edukasyon nga paggamit sa iPad sa lawak-klasehanan, nga ang mga estudyante nag-una sa paggamit sa mga tablet alang sa pagdula ug nga ang pagtrabaho uban sa teksto halos imposible niini. Laing magtutudlo nihulagway sa deployment sa iPads nga usa ka katalagman. Walay sama niini nga mahitabo kung adunay magpakita sa mga magtutudlo kung unsa ka episyente ug labaw sa tanan ang mahimo sa iPad alang sa mga estudyante.
Adunay daghang mga kaso sa kalibutan diin ang mga iPad kaylap nga gigamit sa pagtudlo ug ang tanan molihok alang sa kaayohan sa tanan, estudyante ug magtutudlo. Apan kanunay kini tungod sa kamatuoran nga ang mga magtutudlo mismo, o ang tagdumala sa eskuylahan, aktibo nga interesado sa paggamit sa mga iPad (o sa kinatibuk-an nga lainlaing mga kaharuhayan sa teknolohiya).
Kung ang usa ka tawo sa lamesa nakahukom nga ipatuman ang mga iPad sa mga eskuylahan sa tibuuk nga board nga wala maghatag kinahanglan nga pagbansay ug edukasyon kung ngano nga kini makatarunganon ug kung giunsa ang mga iPad makapauswag sa edukasyon, ang ingon nga eksperimento siguradong mapakyas, sama sa nahitabo sa Maine.
Ang mga eskuylahan sa Auburn dili gyud ang una, ni ang katapusan, nga kaso diin ang pag-deploy sa mga iPad dili ingon sa giplano. Bisan pa, kini siguradong dili maayong balita alang sa Apple, nga adunay hinungdanon nga pagtuon sa natad sa edukasyon ug labing bag-o sa iOS 9.3. gipakita, unsa iyang plano para sa iyang mga iPad para sa sunod nga school year.
Sa labing gamay sa Maine, ang kompanya sa California nakakaplag usa ka kompromiso ug imbes sa mga iPad, kini magbutang sa kaugalingon nga mga MacBook sa mga eskuylahan. Apan nagkadaghan ang mga eskwelahan sa Estados Unidos nga nagpadulong na sa kompetisyon, nga mao ang Chromebooks. Nagrepresentar sila sa usa ka barato kaayo nga alternatibo sa mga kompyuter sa mansanas ug kanunay nga modaog kung ang eskuylahan magdesisyon sa usa ka laptop kaysa usa ka tablet.
Na sa katapusan sa 2014, kini nahimong tin-aw kon unsa ka dako nga gubat ang nahitabo sa niini nga kapatagan, sa diha nga ang Chromebooks gidala ngadto sa mga eskwelahan kini gibaligya labaw pa kay sa iPads sa unang higayon, ug sa kataposang kwarter niining tuiga, sumala sa IDC, gipildi pa sa Chromebook ang mga Mac sa halin sa Estados Unidos. Ingon usa ka sangputanan, ang hinungdanon nga kompetisyon nagkadako alang sa Apple dili lamang sa edukasyon, apan tukma pinaagi sa natad sa edukasyon nga mahimo usab nga adunay daghang impluwensya sa nahabilin nga merkado.
Kung mapamatud-an niini nga ang iPad usa ka angay nga himan nga magamit nga epektibo sa mga magtutudlo ug estudyante, mahimo’g makadaog kini daghang mga bag-ong kustomer. Bisan pa, kung gibalik sa gatusan nga mga estudyante ang ilang mga iPad nga nasuko tungod kay wala sila nagtrabaho alang niini, lisud alang kanila ang pagpalit sa ingon nga produkto sa balay. Apan ang tibuuk nga problema dili panguna bahin sa mas huyang nga pagbaligya sa mga produkto sa Apple, siyempre. Ang hinungdanon mao nga ang tibuuk nga sistema sa edukasyon ug ang tanan nga nalambigit sa edukasyon molihok sa mga panahon. Unya mahimo kini.
Ang iPad maayo alang sa mga bata sa elementarya o kindergarten alang sa interactive nga pagtuon.
Sa unibersidad, mas gigamit kini sa paagi nga akong gidala ang elektronik nga bersyon sa script niini, apan dili kaayo angay alang sa mga nota.
Ang Chromebook R11, nga adunay usa ka hw keyboard ug usa ka flip-up touchscreen, makahimo sa duha, usa ka maayo kaayo nga mabag-o.
Sa akong hunahuna ang problema sa mga nota nawala sa ipad pro. sa usa ka pen mahimo nimong isulat ang primo sa mga electronic script. uban sa keyboard sa smartcover, kini sayon bisan sa taas nga mga sanaysay. Sa akong hunahuna ang mga aplikasyon ug programa sa edukasyon lamang ang nagpugong niini. pero nakasabot ko nga dili pa kini igo. alang sa pagprograma sa usa ka tinuud nga pang-edukasyon nga app, ang usa ka tawo dili makakuha usa ka pakete sama sa usa ka hungog nga pagsugod nga puno sa mga ad. kay nagbalikbalik ang kalibutan.
Ang iPad Pro nga adunay Lapis ug keyboard sa usa ka intelihenteng hapin dili maabut sa pinansyal sa mga estudyante, ug kini nga aparato dili praktikal sa daghang mga paagi. Ang pagkopya lang sa mga text sakit na. Barato, gamay nga iPad Mini para sa mga bata ok, wala ko kasabot sa "Pro" sa iyang kasamtangan nga porma. Ang Macbook12 hingpit nga lahi.
Sa iyang katapusang vlog, si Vláďa Janeček naghisgot bahin sa mismong keyboard alang sa iPad Pro isip usa ka kabuang nga iyang gub-on sa usa ka pagrepaso, bisan kung kini gipresentar mga tuig na ang milabay sa Logitech, nga giingon niya nga dili gyud niya tugutan ang iyang kaugalingon nga ibutang ang ingon. usa ka butang sa merkado.
Gigamit nako ang iPad sa unibersidad 3 ka tuig na ang milabay nga adunay hingpit nga katagbawan. Ang keyboard usa ka piraso sa crap. Naa ra gyuy batasan. Nalipay ko nga dili nako kinahanglan nga magguyod sa mga monsters sama sa kinahanglan sa akong mga kauban. Dugang pa, ang abilidad sa pagsulat ug pagrekord sa lecture sa samang higayon nagtrabaho nga nindot.
Ingon nga ako mikomentaryo niini nga artikulo sa ubang dapit sa server, sa pag-ingon nga ang mga estudyante lamang sa pagdula dula niini ug busa kini alang sa mga bata mao ang tinuod nga usa ka joke. Ang mga dula mahimong dulaon sa tanan.
Bisan ang usa ka Asus netbook gikan sa tuig sa hari sa sungkod nakahimo sa pagsulat ug pagrekord sa lecture sa samang higayon.
Pinaagi sa dalan, nakahimo siya bisan usa ka karaan nga Compaq iPaq kaniadtong 2002 nga adunay usa ka eksternal nga keyboard.
Ang iPad angay alang sa pagtuon sa mga bata sa Kindergarten ug Elementary School tungod kay kini ang labing angay alang niini nga katuyoan, kini adunay yano nga mga kontrol ug adunay daghang mga interactive nga materyales sa pagtudlo alang sa mga bata sa edad nga preschool ug elementarya, kini ang pinakadako nga bentaha sa mas simple ug dili kaayo user-friendly nga iOS.
Aw, siyempre, ug kana ang husto nga tubag sa kamatuoran nga gigamit nako kini sa akong katagbawan sa unibersidad ug nalipay nga dili nako kinahanglan nga ibira ang mga hilo alang sa hari sa sungkod, nga nakahimo usab sa pagrekord sa lektyur. , apan sa dihang nagdula niini, halos dili nako masabtan ang matag ikatulo nga pulong, labi pa nga nagdumala gihapon sa sinulat sa kamot bisan pa sa pagrekord sa video.
Wala gyud koy gamay nga problema sa kalidad sa pagrekord.
Bisan pa, ang pagrekord sa mga lektyur wala’y daghang epekto alang kanila, bisan kung tinuod nga gihimo kini sa pipila nga mga huyang nga mga estudyante ug kini nagtrabaho alang kanila bisan sa karaan nga Asus Eee nga labing kasagaran sa dihang estudyante pa ako sa unibersidad.
Ang mga iPad wala moabut hangtud sa pipila ka tuig ang milabay, sa diha nga ako sa eskwelahan sa engineering, halos tanan sa sirkulo adunay usa, bisan tuod ang uban nagsalig gihapon sa Asus Eee. Ang iPad mas limitado kumpara sa netbook ug dili kaayo angay alang sa mga nota, ug walay usa nga nagsulat niini. Ang iPad napamatud-an nga mapuslanon alang sa akong mga script ug mga libro, gipagaan niini ang gibug-aton sa akong bag. Ang target nga grupo sa iPad sa edukasyon mao gihapon ang mga kindergarten ug elementarya, hinungdan nga daghang mga materyales sa pagtudlo ang gihimo sa tagsulat sa iBook alang sa mga bata sa preschool ug elementarya.
Ang usa ka estudyante sa kolehiyo kinahanglan lang nga mag-abli sa usa ka PDF o .doc, nga pareho niini malampuson nakong gigamit balik sa high school sa akong unang HTC Wallaby, nakahimo kini sa pag-upload sa mga audio file sa taas nga kalidad, bisan ang ICQ, web, mga dula, mp3, video files, ftp, ug daghan pa, niadtong panahona, wala pa gani ang unang henerasyon nga iPhone.
Maglalis ko bahin sa kalidad tungod kay ako adunay pagtandi.
Oo, siguradong maayo kini alang sa pagtudlo, labi na sa gagmay nga mga bata. Ang mga tigulang nag-una lamang sa mga nota ug wala ako'y bisan gamay nga problema sa pagsulat. Sa laing bahin, ang silent touch keyboard haum kanako. Ug wala ko magkinahanglan ug laptop para niining mga butanga. Ug ang iPad kanunay nga molungtad sa dugay nga panahon sa baterya, mao nga dili kinahanglan nga mabalaka bahin sa pag-recharge o kung kinsa ang naa sa outlet.
Ang bugtong problema mao ang sa diha nga ang usa ka tawo miabut uban sa usa ka flash drive ug gusto sa pagrekord sa usa ka butang :), apan kana nasulbad pinaagi sa pagpadala niini sa Internet.
Ug nahunahuna ko nga kung adunay gusto nga ipatuman ang usa ka butang nga ingon niini sa mga eskuylahan, nahunahuna nila kini sa husto ug labing menos naka-research sila o nabansay kung unsa ang mahimo ug dili mahimo ... kompetisyon :-(
I don't know about Maine pero abi nakog mao ra sa among lugar, pag high school pako gipakita sa akong biology teacher nga EO Wilson's Life on earth nga textbook, excited pud siya pareha nako. Gipakita nako sa iyang tagsulat sa iBooks, diin makahimo siya sa iyang kaugalingon nga libro (lakip ang kauban nga mga litrato ug mga diagram), nga wala kinahanglana nga gikopya namon tanan gikan sa pisara hangtod sa notebook matag oras (ang iyang konsepto sa mga nota ug pagtudlo perpekto!), imbis nga hisgutan ang isyu ug ang pagtudlo mismo. Ang problema, siyempre, mao nga ang eskuylahan adunay mga desktop nga adunay Windows. nga nagkantidad og daghang salapi ug adunay nag-greasing sa ilang mga bulsa niini, ug sa pagkatinuod sila angayan lamang alang sa computer science o pagtrabaho uban sa mga pakete sa opisina. Parehas ra sa unibersidad, usahay maski naa kay laktawan, pero kinahanglan pa nimo kopyahon gikan sa mga lektyur sama sa usa ka tanga imbes nga mag-focus sa materyal mismo. Sa konklusyon, kung ang mga magtutudlo dili aktibo nga mogamit niini sa ilang kaugalingon ug wala ma-enable o gisuportahan niini, dili kini molihok.
Adunay usa ka teorya sumala sa diin ang usa makakat-on pinaagi sa pagkopya :-) Apan ako mouyon kanimo. Ang kalidad sa pagtudlo nag-una nga gitino sa kalidad sa magtutudlo.
Isip kabahin sa padayon nga edukasyon sa mga kawani sa pagtudlo, kami nagtrabaho sa dugay nga panahon uban sa mga pedagogue sa tibuok Czech Republic nga nagkat-on sa pagtrabaho uban sa mga iPad sa pagtudlo. Kini ang bugtong paagi aron epektibo nga magamit ang bisan unsang teknolohiya ug ipatuman ang kaylap nga paggamit niini.